Programme de la journée qui peut être fait dans l'ordre que vous souhaitez:

- dictée du mardi (fichier audio dans la rubrique dictée)+ correction

- grammaire: faire les activités du Jour 2 en suivant la fiche (rubrique grammaire)

- maths: suite du chapitre "soustraire des nombres décimaux"; relire la leçon, exercices(rubrique maths)

- histoire cm2: M. Bernasconi a transmis 3 documents (dans la rubrique Histoire); il s'agit pour aujourd'hui de revoir la leçon et de vérifier et corriger les fiches exercices.  Attention, une évaluation est prévue prochainement!

- histoire cm1: travail donné par Mme Lagnel en mail (suite).

- lecture: correction de la question du Lundi :

VOD signifie Video On Demand que l'on peut traduire par "vidéo à la demande".

2 avantages: on a accès à un très grand nombre de films; on peut regarder ces films quand on le souhaite sans sortir de chez soi

2 inconvénients: Il faut que la connexion Internet fonctionne correctement; c'est payant!

- lecture du journal de la semaine 1 jour 1 actu (rubrique lecture): lire "la photo décodée" + répond à la question:

De quoi parle cet article? De quels pays parle-t-on? Pourquoi? (réponse et correction demain)

- production d'écrit de la journée: écrire quelques lignes sur ta journée.

Pour aujourd'hui ou plus tard: dans la rubrique "musique", j'ai ajouté des morceaux musicaux à écouter; pour commencer, 2 morceaux de jazz.